Համո Սահյան  <<Դու ինձ թողել էիր մենակ>>

Դու ինձ թողել էիր մենակ,
Նորից գնում էիր հեռու…
Հաշտվել էի քո մեղքի հետ,
Բայց ուժ չկար քեզ ներելու:

Քո հայացքից նայում էր ինձ,
Մի անհանգիստ հանդարտություն,
Եվ զանգն արդեն մի մեղավոր
Հաշտությամբ էր մեզ անջատում:

Եվ ժպիտ կար քո աչքերում,
Եվ տագնապ կար ուղևորի,
Եվ դողում էր քո շուրթերին
Թաքուն մի ահ մեղավորի…

Դու ինձ թողել էիր մենակ,
Նորից գնում էիր հեռու…
Գնում էիր մեր դաշինքի
Խոսող հավատը բերելու:

Առաջադրանքներ․

1)Թիվը պակասորդով կլորացրե՛ք մինչև տասնորդականները․
ա)0,9382 – 0,9

բ)28,2897 – 28,2

գ)100,5621 – 100,5

դ)1,0625 – 1,0

ե)80,0388 – 80,0

զ)6,0999 – 6,0

է)200,18 – 200,1

ը)567,9111 – 567,9

թ)0,0008 – 0

2)Ասե՛ք, թե մինչև որ կարգն է կլորացված թիվը․
ա)93,6527 ≈ 93,65
Մինչև հարյուրերորդական

բ)734,82 ≈ 735
Մինչև միավոր

գ)0,563891 ≈ 0,564
Մինչև հազարերորդական

դ)0,563891 ≈ 0,6
Մինչև տասնորդական

ե)0,7014 ≈ 1
Մինչև միավոր

զ)0,102 ≈ 0
մինչև միավոր

3)Գրե՛ք այն բոլոր թվանշանները, որոնք աստղանիշի փոխարեն գրելու դեպքում կլորացումը ճիշտ կատարված կլինի․
ա)2,66* ≈ 2,66
* = 0

բ)0,3* ≈ 0,3
* = 1

գ)18,6 ≈ 18,5*
* = 8

դ)25,03* ≈ 25,04
* = 9

ե)7,5 ≈ 7,5*
* = 2

զ)800,00* ≈ 800
* = 0

4) Հաշվե՛ք և պատասխանը կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները․
ա)0,377 + 3,409 — 2,1006 =1,69

բ)12,4589 — 6,27 + 1,395 = 4,79

գ)4,5 + 0,3796 + 1,225 = 6,10

դ)0,1 — 0,01 — 0,001 = 0,9

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը).

1)Թիվը հավելուրդով կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները․
ա)7,8932 – 7,90

բ)85,0639 – 85,07

գ)0,1111 – 0,12

դ)0,9999 – 1

ե)65,6788 – 65,68

զ)721,8957 – 721,90

է)2,3845 – 2,39

ը)18,0936 – 18,10

թ)55,6009 – 55,61

2)Աղյուսակում գրված թվերը կլորացրե՛ք մինչև տվյալ կարգը․

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը).

1)Խնձորի չրի զանգվածը թարմ խնձորի զանգվածի 25%-ն է։ Որքա՞ն խնձորի չիր կստացվի 200կգ, 360կգ, 4,5տ թարմ խնձորից։
Լուծում 4,5×1000=4500    200×25:100=50   360×25=90  4500×25:100=1125
Պատ․՝ 50, 90, 1125

2)Առաջին սենյակի մակերեսը 5,2 մ²-ով մեծ է երկրորդ սենյակի մակերեսից, իսկ նրանց մակերեսների գումարը 34,8 մ² է։ Գտե՛ք յուրաքանչյուր սենյակի մակերեսը։
Լուծում 34,8-5,2=29,6  29,6:2=14,8  14,8+5,2=20
Պատ․՝  Առաջինը` S=20մ քառակուսի,    Երկրորդ ` S=14,8մ քառակուսի

3)Գտե՛ք այն թիվը, որի 27%-ը տրված թիվն է․
ա)540
2000

բ)300
1,1111

գ)243
9

դ)2727
11000

Մենակ թողելու երկու իմաստ կա մեկը, օրինակ երկրից դուրս գնսլ տսրիներով, իսկ երկրորդը էլ ընկերություն չանել, կամ վատություն անել օրինակ ընկերուհուն։ Ես ունեցել եմ երկրորդ օրինակ բերած ընկերուհի, բայց դա ինձ ավելի է ուժեղացրել։ հիմա ես մի քանի տարվա ընդացքում կարողացա մարսել և մոռանալ այդ վիշտը։ Հիմա մենք շատ լավ շփվում ենք իրար հետ և ուրախ օրեր ենք անցկացնում միասին։ Առաջին օրինակից էլ եմ ունեցել ընկերուհի, որը հիմա ամերիկայում է։ Ես շատ եմ իրեն սիրում և կարոտում։ Ես շատ լավ հիշողություններ ունեմ իր հետ։ Նա իմ մոտ ընկերուհիներից էր, նա միշտ հասկանում էր ինձ, միշտ աջակցում և ուրախացնում: Մենք միասին կիսում էինք մեր վիշտն ու ուրախությունը։ Կիսվում էինք գախտնինքներով և օգնում իրար։ Մենք միշտ գտնում էինք հարմար թեմա, որի մասին կարող էինք խոսել շատ երկար։ Այդ հիշողությունները վեր եմ հիշում և հուզվում եմ։ Բայց հույս ունեմ, որ այս ամառ մենք նորից կհանդիպենք, որովհետև ես շատ նորություններ նրան պիտի պատմեմ։

1. Ընդգծված բառը ո՞ւմ անվան փոխարեն է գրված:
Օրինակ՝ Անանիա Շիրակացին յոթերորդ դարի գիտնական էր: Նա Երկիրը գնդաձև էր պատկերում և բաժանում էր կլիմայական յոթ գոտիների: Նա — Անանիա Շիրակացին:

• — Հիմա ես սրա գլխին մի խաղ կխաղամ,- ասաց Տիգրանը:
  Ես — Տիրանը
• —Ես արդեն հոգնել եմ ու հենց առավոտյան տուն եմ գնալու,- ասաց Նվարդը:
  Ես — Նվարդը
• —Դու ինչո՞վ ես զբաղված, ի՞նչ ես անում այդտեղ,- հարցրեց մայրը տղային:
  Դու — տաղան
• -Առաջինը դո՛ւ մտիր,- Ռուբենին առաջարկեց տղան:
  Դու — Ռուբենը
• Վարորդը նոր միայն նկատեց մեզ: Նա ապակու ետևից ժպտաց և ձեռով կանչեց:
  Նա — վարորդը
• Նա թվաբանությունից ամենաուժեղն է,- ընկերուհուն գովում էր Նվարդը:
  Նա — Նվարդը

2. Ընդգծված բառն ո՞ւմ անվան փոխարեն է դրված:
Օրինակ՝ — Տիգրա՛ն, ես տուն եմ գնում, իմ գնալու ժամանակն է: Ես-Նա, ով խոսում է Տիգրանի հետ:

• — Ես մի քիչ հետո կգամ, Լևո՛ն, մի քիչ էլ մնամ այստեղ ու գամ, հա՞:
  Ես — նա ով խոսում է Լևոնի հետ
• Դու լռում ես, նրանց մասին նոր բան ես իմացել ու ինձ չես ասում:
  Դու — ով չի ասում նրանց մասին
• Դու ինչո՞ւ ես լռում,- հետաքրքրությունից վառվում էր Լևոնը:
  Դու — Լևոնը ով վառվում էր հատքրքրությունից
• Միայն թե դու շո՛ւտ արի, իմ թթվածինը վերջանում է,- զգուշացրեց Լևոնը:
  Դու — այն մարդը ով պետք է շուտ գա
• Նա մեզ էլ չի կարող խանգարել,- ընկերոջը հանգստացնում էր Տիգրանը։
  Մեզ — ընկերոջը և Տիգրանին

3. Ես, դու, նա, մենք, դուք, նրանք բառերն ինչո՞ւ են անձնական դերանուններ կոչվում:
Նրանք կոչվում են անձնանուներ, որովհետև նրանք փոխարինում են մարդու անունը։

4. Ես, դու, նա, մենք, դուք, նրանք դերանուններն ըստ թվի բաժանի՛ր երկու խմբի:
ա) Ես, դու, նա,
բ) Մենք, դուք, նրանք

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը).

1)Հաշվե՛ք․

ա)1 : 0,2 = 5

բ)1 : 0,25 = 4

գ)1 : 0,125 = 8

դ)1 : 0,4 = 2,5

ե)1 : 0,8 = 1,25

զ)1 : 0,5 = 2

2)Հաշվե՛ք․

ա)48 : 4,8 =  10

բ)536 : 5,36 = 100

գ)921 : 92,1 =10

դ)39 : 0,39 = 100

ե)4 : 0,4 = 10

զ)999 : 99,9 = 10

3)Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.

ա)4,912 : 16 + (18,305 : 7 + 0,0368 : 4) = 2,9942

բ)72,492 : 12 + 78,156 : 36 — 120,03 : 15 = 210

4)Առանց հաշվումներ կատարելու՝ համեմատե՛ք․

ա)19,95 ⋅ 199,6 = 1,995 ⋅ 1996

բ)19,96 ⋅ 1,997 < 199,6 ⋅ 19,97

գ)199,7 ⋅ 199,8 > 1,997 ⋅ 1,998

դ)1,998 ⋅ 199,9 < 1,998 ⋅ 1999

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը).

1)Կատարե՛ք բաժանում․

ա)52,3527 : 3,27 = 16,1

բ)(-32,8) : (-8,2) = 4

գ)25,52 : (-5,5) = -4,64

դ)(-19,558) : (-7,7) = 2,54

ե)0,1938 : 0,51 = 0,38

զ)2,304 : 7,2 = 0,32

է)(-0,90216) : 0,14 = -6,444

ը)(-0,0101) : (-10,1) = 0,001

թ)6,858 : (-0,9) =  -7,62

2)Լուծե՛ք հավասարումը․

ա)(-8) ⋅ 3 = -24

բ)(-7) ⋅ 6 = +42

գ)(+4) ⋅ (-8) = -72

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը).

1)Կատարե՛ք բաժանում․

ա)8,368 : 2 = 4,184

բ)17,024 : 4 =4,256

գ)0,0225 : 15 = 0,015

դ)10,5 : 7 = 1,5

ե)6,25 : 125 = 0,5

զ)10,08 : 24 = 0,42

է)11,223 : 3 =3,725

ը)374,17 : 31 = 12,7

թ)13,041 : 23 = 0,567

2)Աստղանիշի փոխարեն դրե՛ք համեմատման համապատասխան նշանը, որպեսզի ստացվի ճիշտ անհավասարություն․

ա)1234 : 26 > 12,34 : 26

բ)741 : 9,4 > 74,1 : 9,4

գ)0,1901 : 2 < 1901 : 2

դ)7,26 : 5,17 < 7260 : 5,17