February 26

Верные друзья

У меня есть много друзей, но самые верные друзья это мои классные друзья. Их зовут Сона и Мариям. Мы с ними всегда вместе, на пример мы идём вместе играть, мы вместе кушаем, если кому-то трудно делать уроки мы помогаем друг другу. Если нужна помощь, мы тут как тут. Я, Сона и Мариям всегда поддерживаем друг друга. И никогда не врём друг другу и всё рассказываем, что было или, что случилось. Хорошо иметь верных друзей.

February 25

Այցելություն Մատենադարան

Այսօր մենք այցելենլ ենք Մատենադարան։ Մատենադարանի դիմաց  տառերով գրված էր, թե երբ է կառուցվել Մատենադարանը։ Մատենադարանում շատ հետաքրքիր էր, մենք տեսանք մագաղաթներ որոնք պատրաստած էին կաշվից։ Նաև մենք տեսանք  հայերեն ամենամեծ և ամենափոքր ձեռագիր մագաղաթները։ Ամենափոքր մագաղաթը ուներ հարյուր չորս էջ և ընդամենը մեկ լուցկու տուփի չափ։ Իսկ ամենամեծ մագաղաթը կիսված էր, որի էջերի մի մասը մշակման էր, բայց ընդհանուր մագաղաթը վեց հարյուր երկու էջ էր։

Պատկերի նախադիտում

Մատենադարանի ամենամեծ մագաղաթից քառասուն էջ կորել էր, իսկ ամենամեծ մագաղաթը պետք է ունենար վեց հարյուր վաթսուն էջ։ Նաև ձեզ հետաքրքիր կլինի, թէ ինչու էր կիսված ամենամեծ մագաղաթը , մագաղաթը կիսված էր, որովհետև նա շատ ծանր էր, մոտ մի քանի հարյուր կիլո, դրա համար էլ կիսեցին մագաղաթը որպեսզի հեշտ լինի տանել եկեղեցի և աղոթքներ կարդալ։ Այն նկարիչները որոնք նկարում էին մագաղաթների վրա կոչվում էին ծաղկիչներ, նրանք օգտագործում էին գույներ, որոնք խառնված էին որդան կարմիր գույնի հետ։ Ծաղկիչները օգտագործում էին նաև ոսկի, որը հալացնում էին որպեսզի ստանան ոսկեգույնը։ Այնտեղ կար մի քարտեզ որտեղ կարմիր և նարնջագույն կետիկներով նշված էր, թե որտեղ են պահպաանված եղել ամենաշատ մագաղաթները։ Մեր գիդը շատ լավն էր դրա համար մենք ուշադիր նրան լսում էինք։
Պատկերի նախադիտում  Պատկերի նախադիտում

February 24

Вопросы по тексту:
Какими были Володя  и Коля?
Володя был верным другом а Коля  нет.
Кто оказался настоящим другом?
Володя оказалась настоящим другом.
С кем из мальчиков вам хотелось бы подружиться?
Я хотела подружиться с Володей.
Как бы вы поступили в такой ситуации?
Я тоже бы дала мою подругу или моему другу свою еду.
Как вы думаете, как будут развиваться события дальше? Придумайте.
Я думаю, что все будут помогать всем даже если они не друзья.

 Объясните смысл следующих пословиц:
Верному другу цены нет.- Верного друга нельзя заменить не чем и не кем.

Дружба — как стекло: разобьешь — не сложишь.- Если ты потеряешь друга, больше не можешь вернуть её или его, по этому не надо обижать друзей.

Друг научит, а недруг проучит.-Твой друг даст тебе верный совет, а недруг не хорошим способом тебя проучит.

Человек без друзей — Что дерево без корней.-Человеку очень нужны друзья, потому что ты с ним можешь играть, рассказывать свои секреты а без друга ты скучаешь и не с кем пообщаться.

Доброе братство лучше богатства.-Хорошо иметь много друзей, чем быть богатым и иметь много денег.

Друга люби — себя не губи-Ты должен любить своего друга, но не забывать о себе.

Для дружбы нет расстояний.- Для настоящей дружбы не важно как далеко живут друзья. Ты можешь позвонить другу и спросить как у него дела, или сделать видеозвонок.

Друг за друга стой — и выиграешь бой.-Много друзей это сила.

Легко друзей найти, да трудно сохранить.- Если у тебя есть хороший друг, то дорожи  дружбой, чтоб не потерять друга.

February 24

  1. Պատկերներից յուրաքանչյուրի գունավորված մասերը և չգունավորված մասերը ներկայացրու՛ կոտորակների տեսքով:
2/1                      4/2              8/4              4/3                   5/2
8/3                  6/3
  1. Ամբողջը բաժանված է 50 հավասար մասերի: Կոտորակի տեսքով ներկայացրո՛ւ այդ մասերից 5-ը, 12-ը, 24-ը, 35-ը, 48-ը:
  2. Ամբողջը բաժանված է 60 հավասար մասերի: Կոտորակի տեսքով ներկայացրո՛ւ այդ մասերից 1-ը, 12-ը, 24-ը, 35-ը, 48-ը:
  3. Գտի՛ր նշված թվի մասը
    • 35-ի 3/7 մասը= 35×3:7=15
    • 420-ի 5/6 մասը=420×5:6=350
    • 180-ի 5/9 մասը=180×5:9=100
    • 2000-ի 9/10 մասը=2000×9:10=1800
    • 140-ի 5/7 մասը=140×5:7=100
    • 100-ի 5/5 մասը=100×5:5=100
  4. Հաշվի՛ր
    • 415 կգ-ի 2/5 մասը=415×2:5=166
    • 480 դրամի 5/6 մասը=480×5:6=400
    • 18ժ-ի 2/3 մասը=18×2:3=12
    • 320 լ-ի 6/8 մասը=320×6:8=240
    • 510 մ2-ու 2/17 մասը=510×2:17=60
    • 480 կմ-ի 5/16 մասը=480×5:16=150
  5. Աննա գնել էր 800 գ կարագ: Տորթի համար օգտագործվեց այդ կարագի 3/5 մասը: Որքա՞ն կարագ օգտագործվեց տորթի համար:
    Լուծում 800×3:5=480
    Պատ․՝ 480 գ
  6. Սոնան կարդացել է 126 էջանոց գրքի 5/6 մասը: Քանի՞ էջ է նա այդ գրքից կարդացել և քանի՞ էջ է մնացել կարդալու:
    Լուծում 126×5:6=105 126-105=21
    Պատ․՝ նա կարդացել է 105     մնացել է 21 էջ
  7. Ավտոմեքենան պետք է անցներ 180 կմ ճանապարհ: Ճանապարհի 2/3 մասն անցնելուց հետո քանի՞ կիլոմետր կմնա նրան դեռ անցնելու:
    Լուծում 180×2:3=120    180-120=60
    Պատ․՝ 60 կմ
  8. Ջրավազանում կար 800 լ ջուր: Այգին ջրելու համար պապիկն օգտագործեց այդ ջրի երեք քառորդ մասը: Որքա՞ն ջուր մնաց ջրավազանում:
    Լուծում  800×3:4=600
    Պատ․՝ 600 լ
  9. 1 ժամում ծորակից լցվում է 600 լ տարողությամբ ջրավազանի ¼ մասը: Նույն ծորակից  որքան ջուր ջրավազան կլցվի 2 ժամում:
    Լուծում 600×1:4=150     150×2=300
    Պատ․՝ 300 լ
February 23

1.Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝   լրացնելով բաց թողած տառերը:
Զվարթ, քաղցր, վերադարձել, իրավ 

2.Ի՞նչ է նշանակում ծղրտալով բառը.

ա/ ծիծաղելով
բ/ թռչկոտելով
գ/ ճչալով
դ/ մկկալով

  1. Դու՛րս գրիր տեքստում ընդգծված բառերը ̀ դիմացը  գրելով  դրանց  հոմանիշները  (իմաստով մոտ  բառեր):
    դեպք,ուրախ,վայրկյան,զիլ,
    դեպք-պատահար
    ուրախ-զվարթ
    վայրկյան- ակնթարթ
    զիլ-սուր
  2. Տեքստից դու՛րս գրիր եզակի թվով չորս գոյական (առարկա ցույց տվող բառ) և դարձրու՛ հոգնակի:

Օրինակ՝ ծառ-ծառեր
ծիծեռնակը- ծիծեռնակները
բույն-բույներ
կատուն-կատուները
բունը-բները

6. Տեքստում ընդգծված նախադասության մեջ բաց է թողած կետադրական նշան: Լրացրո՛ւ:Դ
Մի գարնան իրիկուն էր որ այս դեպքը պատահեց։ սխալ
Մի գարնան իրիկուն էր, որ այս դեպքը պատահեց։ ճիշտ

7.Դու՛րս գրիր ստեղծագործության գլխավոր իմաստն արտահայտող նախադասությունը:
Ծիծեռնակը դատարկ կատվին որ տեսավ, մի զիլ ծղրտաց ու թռավ, ի□ավ դիմացի ծառի ճյուղին։ Այնտեղ լուռ վեր եկավ։ Մին էլ տեսանք` հանկարծ ցած ընկավ մի քարի կտորի նման։ Վազեցինք, տեսանք` մեռած, ընկած է ծառի տակին։

8.Ի՞նչ սովորություններ ունեն ծիծեռնակները:
Ծիծեռնակները աշնանը թռչում են, գարնանը վերադառնում։

9.Ծիծեռնակի ո՞ր ճուտը կատվի զոհը դարձավ.

ա/ամենից փոքրը կամ ամենից անկարգը

բ/ ամենից անվախը կամ ամենից չարաճճին

գ/ ամենից մեծը կամ ամենից հնարամիտը

դ/ ամենից անզգույշը կամ ամենից սովածը

10.Ի՞նչ պատահեց ծիծեռնակին, երբ տեսավ դատարկ կատվին.

ա/թռավ-գնաց, որպեսզի կերակուր բերի

բ/ հանգիստ նստեց ծառի ճյուղին

գ/ քարի կտորի նման ցած ընկավ ճյուղից

դ/ ծլվլում էր երդիկին

11.Ինչո՞ւ երեխաները չկարողացան փրկել ծիծեռնակի ձագին:
Երեխաները չկարողացան, որովհետև կատուն մտել էր ամբարի տակ։

12.Վերականգնի´ր «քանդված» առած-ասացվածքները:

Գիտունի հետ քար քաշիր, անգետի հետ փլավ մի կեր

Լեզուն չլիներ, ագռավները աչքերը կհանեին

Անձրևն ինչ կանի քարին, խրատն ինչ կանի չարին

Մինչև ճիշտը գա, սուտը աշխարհը կքանդի

13. Ղազարոս Աղայանը ծիծեռնակների մասին ունի մի բանաստեղծություն «Հիշողություն» վերնագրով, կարդա այդ բանաստեղծությունը:
«Հիշողություն»

February 23

Թեմա՝ Մասերի համեմատում

Համեմատի՛ր

  1. 1/2 > 1/7
  2. 1/9 < 1/4
  3. 1/12 > 1/120
  4. 1/96 > 1/960
  5. 1/7 > 1/17

Դասավորի՛ր աճման կարգով

1/1000,  1/963, 1/875,  , 1/147, 1/220,  1/96,  1/89, 1/75, 1/63, 1/7,  1/4, 1/1

  • Նապաստակները առաջին օր կերան 50 կգ գազարի 1/5 մասը, իսկ երկրորդ օրը մնացած գազարի 1/4 մասը: Քանի՞ կգ գազար կերան յուրաքանչյուր օրը:
    Լուծում 50:5=10     50-10=40   40:4=10
    Պատ․՝  10 կգ
  • Ջրավազանը ամբողջությամբ լցված էր ջրով (4800 լ) և այգին ջրելու համար օգտագործվեց նրա 1/6 մասը: Որքա՞ն ջուր մնաց ջրավազանում:
    Լուծում 4800×1:6=800  4800-800=4000
    Պատ․՝ 4000 լ
  • 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,15,20,30 թվերից ընտրիր այնպիսի երեք թիվ, որոնց արտադրյալը 30 է: Ընտրիր այդպիսի միքանի եռյակ:
    Պատ․՝3x10x1=30,   15x2x1=30,   5x6x1=30
  • Քառակուսին ակնյունագծերով բաժանվում է չորս հավասար մասերի: Հաշվիր 24 մմ կողմով ABCD քառակուսին անկյունագծերով բաժանելուց  ստացված չորս մասերից երեքի մակերեսների գումարը:
  • Լուծում 24х24=576  576:4×3=432
    Պատ․՝ 432 մմ
February 22

My birthday party

Պատասխանելով այս հարցերին գրիր փոքրիկ պատում «My birthday party» վերնագրով։

When is your birthday?

What presents do you usually get?

Do your friends come to your birthday party?

Do you have a birthday cake?

Do you have a good time?

My birthday is on February 10. My best birthday party was my 10 years old. On my  birthday party I usually get dresses, toys, different accessories. My friends come to my birthday party. Usually I have a big beautiful cake on my birthday party. I love my birthday very much, because I have very very very good time every year.

Category: English | LEAVE A COMMENT
February 22

Այս նախադասությունները գրիր անցյալով /այնուհետ դարձրու հարցական և ժխտական/

He gives him a present.
He gave him a present.
Did he give him a present?
He didn’t give him a present.

They play different games.
They played different games.
Did they play different games?
They didn’t play different games.

The children eat the cake.
The children ate the cake.
Did the children eat the cake?
The children didn’t eat the cake.

I have a good time.
I had a good time.
Did I have a good time?
I didn’t have a good time.

We work hard.
We worked hard.
Did we work hard?
We didn’t work hard.

She says goodbye.
She said goodbye.
Did she say goodbye?
She didn’t say goodbye.

 

Category: English | LEAVE A COMMENT
February 22

Թեմա՝ Մասերի համեմատում

Մասերի համեմատում

  1. Համեմատի՛ր
  2. 1/5 < ¼
  3. 1/12 > 1/16
  4. 1/123 > 1/124
  5. 1/18 = 1/18
  6. 1/7 > 1/9
  7. 1/28 < 1/16
  8. 1/143 = 1/143
  9. 1/29 < 1/27
  10. Թվերը դասավորի՛ր աճման կարգով

 1/143, 1/142, 1/24, 1/16, 1/14, 1/9

  • Թվերը դասավորի՛ր նվազման կարգով

 1/3, 1/7,  1/45, 1/98,  1/78, 1/220, 1/856

  • 8400 լ տարողությամբ երկու ջրավազաններից լցված են առաջինը ¼ մասը և երկրորդի 1/5 մասը: Ջրավազաններից որու՞մ ավելի շատ ջուր կա: Որքա՞ն է նրանցում եղած ջրի քանակների տարբերությունը:

Լուծում  8400:4×1=2100      8400:5×1=1680      2100-1680=420
Պատ․՛420լ

  • Ջրավազանում կար 1250  ջուր, որը կազմում է նրա տարողության ¼ մասը: Որքա՞ն է այդ ջրավազանի տարողությունը:

Լուծում ՝   1250×4=5000լ
Պատ․՛5000լ

February 22

օ-ո-ի ուղղագրությունը

Առաջադրանքներ

  1. Օդ, օրինակ, օգուտ, օղ, օր բառերից կազմիր ուրիշ բառեր` դրանք գործածելով բառի տարբեր դիրքերում:

Օրինակ` օրոր— օրորոց, մեղմօրոր

Օդ-օդանավ,օդաչու, օդապարիկ,անօդ,անօդաչու
օրինակ-տարօրինակ,օրինակելի
օգուտ-օգտաբեր,անօգուտ
օղ-օղակ,ականջօղ
օր-օրացույց, այսօր

2. Բաց թողնված տեղերում լրացրու ո կամ վո:

որբ, երկվորյակ, արջաորս, հոգեորդի, զինվոր, բարձրավոլտ, բանվոր, անորակ, բարձրորակ, վոլեյբոլ:

3. Բաց թողնված տեղերում լրացրու օ կամ ո:

ամենօրյա, ամանորյա, անօրինական, հանրօգուտ, օրըստօրե, մեղմորեն, մեղմօրոր, հօգուտ, տնօրեն, նախօրոք, շաբաթօրյակ, բացօթյա, պարզորոշ, արծաթազօծ: