January 29

1)Կատարե՛ք գումարում․

ա)(+7) + (-3) =+4

բ)(-10) + (+7) = -3

գ)(-10) + (+2) = -8

դ)(-23) + (-6) = -29

ե)(-15) + (-10) = -25

զ)(-22) + (-31) = -53

է)(-38) + (+9) =-29

2)Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

ա)-9 + 6 = -3

բ)-5 + (-3) = -8

գ)-9 + (-4) = -13

դ)(-22) + 6 = -16

ե)(-12)+ 2 = -10

զ)(-19) + 23 = 4

3)Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.

ա) (26 – 13) – 23= -10

բ) (–42 – 12) – 30= -84

գ) (–54 + 23) – 15= -46

դ) (24 – 54) + 23= -7

ե) (–30 – 21) + 56= 5

զ) (87 – 42) – 60= -15

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Հաշվե՛լ.

ա) 6 – 8= -2

բ) –34 – 46= -12

գ) 13 – 8= 5

դ) 17 – 26= -9

ե) –17 – 8= -9

զ) 9 – 2= 7

է) –18 – 7=-11

2) Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի հավասարություն ստացվի.

ա) 7 –(-12) = –5

բ) 0 – (-5) = 5

գ) 2 + (-22) = –20

դ) -24 + 17 = –7

ե) –15 + 11 = –4

3)Գտե՛ք գումարը․

ա)(-13) + (-6) + 6 + 3 + (-7)=-17

բ)10 + 12 + (-20) + (-32) + (-2)=-32

November 27

Առաջադրանքներ․

1)Հետևյալ թվերից հանե՛ք -11.

-3 – (-11) =-3+11= 8
-25 – (-11)=-25+11=-14
-1 – -11= -1+11=10
4 – -11= 4+11=15
7 – -11 =7+11=18
-12 – -11 = -12+11=-1
-7 – -11 =-7+11=4

2)Հաշվե՛ք․

ա)| -4 — * |, եթե աստղանիշի փոխարեն գրված լինի -3 թիվը․
|-4 – (-3)|=|-1|=1
բ)| 5 — * — 8 |, եթե աստղանիշի փոխարեն գրված լինի -9 թիվը․
|5 – (-9) – 8|=6
գ)| * — 2 | + |* -(- 1) |, եթե աստղանիշի փոխարեն գրված լինի 6 թիվը․
|6 – 2 |+|6-(-1)|=11

3)Գրի՛ առեք արտահայտությունը և հաշվե՛ք նրա արժեքը․

ա)-3 և -4 թվերի գումարին գումարել 11-ին հակադիր թիվը
-3+-4=-7  -7+(-11)=-18

բ)-7-ին հակադիր թվին գումարել 8 և -18 թվերի գումարը
7+8=15  -18+(-18)=-36   15+(-36)=-21

գ)8 և -5 թվերի գումարին հակադիր թվին գումարել -17 թիվը
8+(-5)=3    -3+(-17)=-20

Տնային աշխատանք․

1)Հետևյալ թվերից հանե՛ք 11.
18, 9, 0, -3, -1, 2, 5, -4

18 – 11 = 7
9 – 11 = 2
0 – 11 = -11
-3 – 11 = 14
-1 – 11 = 12
2 – 11 = 9
5 – 11 = 6
-4 – 11 = 15

2)Տրված են -7 և +5 թվերը։ Գտե՛ք նրանց տարբերության բացարձակ արժեքը և նրանց բացարձակ արժեքների տարբերությունը։

3)(-27) + (-13) գումարին գումարե՛ք առաջին գումարելիին հակադիր թիվը։
-27 + (-13) + 27 = -13

4) Կաթից ստացվում է 20% սերուցք, իսկ սերուցքից՝ 18% կարագ։ Որքա՞ն կարագ կստացվի 50 կգ կաթից։

November 22

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Ե՞րբ է գոյություն ունեցել Արատտան։
    Այն գոյություն է ունեցել Ք․ա․ 28-27դդ․։
  2. Պետական ի՞նչ կառուցվածք ուներ Արատտա երկիրը։ Ո՞վ է նրա հովանավոր աստվածը։
    Արատտայի հովանավոր աստվածն էր Հայկը:
  3. Ե՞րբ են առաջին անգամ հիշատակվում <<Արմենիա>> անվան նախաձևերը։
  4. Խեթերեն ի՞նչ է նշանակում <<Հայասա>>։ Ներկայացրե՛ք Հայասա թագավորությունը։
  5. Ո՞ր արձանագրություններից ենք իմանում Նաիրի երկրի մասին։ Ի՞նչպես է բնութագրվել այդ երկիրը։
  6. Ո՞վ էր Արամը (Արամու)։ Պատմե՛ք Հայկազունիների Արարատյան Թագավորության մասին։ Ի՞նչ է նշանակում <<Ուրարտու
November 9

Առաջադրանքներ․

1)Բերե՛ք հակադիր թվերի զույգերի հինգ օրինակ։
4 և -4
895 և -895
– 999999999999 և 999999999999
123456 և – 123456
– 666 և 666

2)Գրե՛ք տրված թվին հակադիր թիվը.
ա) -200
բ) +137
գ) -32
դ) -4

ա) -200 և 200
բ) +137 և -137
գ) -32 և 32
դ) -4 և 4

3)Լրացրե՛ք աղյուսակը՝ սյունակների դատարկ վանդակներում գրելով նշված թվերին հակադիր թվերը.

Untitled.png

4)Տրված են A (-11), B (+17) կետերը: Գրե՛ք՝

ա) C կետի կոորդինատը, եթե այն հակադիր է A կետին

բ) D կետի կոորդինատը, եթե այն հակադիր է B կետին

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Դրական, թե՞ բացասական է թիվը, եթե նրա հակադիր թիվը՝

ա)դրական է
Բացասական է

բ)բացասական է
Դրական է

գ)հավասար է զրոյի
ոչ մի փոփոխություն չկա

2)Գրե՛ք տրված թվին հակադիր թիվը.

ա) -8
+8
բ) -11
+11
գ) +3
-3
դ) +18
-18

3)Գտե՛ք այն թիվը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրելու դեպքում հավասարությունը ճիշտ կլինի.

ա) — 35 = 35

բ) — 81 = 81

գ)  + 44 = — 44

դ) +125 = — 125

4)Հիմա հայրս 27 տարեկան է և 9 անգամ մեծ է ինձնից։Քանի՞ տարի հետո հայրս 2 անգամ մեծ կլինի ինձնից։Քանի՞ տարեկան կլինի հայրս այդ ժամանակ։
Լուծում
Պատ․՝

October 18

Առաջադրանքներ․

1)Երեխայի հասակը մինչև 7 տարեկան դառնալը փոխվել է հետևյալ կերպ․

Գծե՛ք նրա տարիքից հասակի կախման գրաֆիկը։

2)Նկարում պատկերված է մեքենայի շարժման գրաֆիկը։

Գրաֆիկով որոշեք՝ա)Քանի՞ կիլոմետր է անցել մեքենան 5 ժամում։
Լուծում  180:3=60  60×5=300
Պատ․՝ 300 կմ

բ)Շարժման սկզբնակետից ինչ հեռավորության վրա է գտնվել մեքենան 1 ժամ անց, 2ամբ․1/2 ժամ անց։

գ)Որքա՞ն ժամանակում է մեքենան անցել 90 կմ-ը։
2 ժամում   90 կմ

3)Գնացքը A կետից մեկնել է C կետը։ Ճանապարհին այն կանգ է առել B կետում։

Գրաֆիկից ելնելով պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին․

ա)Որքա՞ն ժամանակ է գնացքը եղել ճանապարհին։

բ)Որքա՞ն ժամանակում է գնացքը հասել B կետը։
2 ժ

գ)Ի՞նչ արագությամբ է գնացքը A կետից ընթացել դեպի B կետը։
Լուծում 120:2=60
Պատ․՝ 60 կմ

դ)Ի՞նչ արագությամբ է գնացքը B կետից ընթացել դեպի C կետը։

October 15

Հարցեր և առաջադրանքներ

1․ Ի՞նչ է նախնադարը։ Ի՞նչ չափանիշով է դարաշրջանների բաժանվում մարդկության վաղնջական շրջանի պատմությունը։
Նախնադարը դա մարդկության պատմության սկիզբն է։ Այն բաժանվել է դարաշրջանների որոնք կոչվել են այն նյութերի անուններով որոնցից մարդիկ գործիքներ են պատրաստել և օգտագործել։

2․ Ե՞րբ է սկսվել և ավարտվել քարի դարը։
Քարի դարը սկզբնավորվել է շուրջ 3 միլիոն տարի առաջ և ավարտվել է մ․թ․ա 6-րդ հազարամյակի կեսերին։

3․ Քանի՞ փուլի է  բաժանվում քարի դարը։ Նշե՛ք նաև դրանց հունարեն անունները։
Քարի դարն իր հերթին բաժանվում է երեք փուլերի՝ պալեոլիթ, մեզոլիթ և նեոլիթ։

4․ Ե՞րն է ավարտվել հին քարի դարը Հայաստանում։ Քանի՞ փուլի է այն բաժանվում։
Հայաստանում քարի դարը սկսվել է Ք․ա․ 4-րդ հազարամյակի կեսերին և տևել մինչև 2-րդ հազարամյակի վերջը։

5․ Պատմե՛ք հին քարի դարի բնորորշ գծերի մասին։ Պալեոլիթյան ի՞նչ կայաններ գիտեք Հայստանում։
Քարի դարը մարդկության պատմության ամենավաղ և ամենաերկարատև շրջանն է։ Այն սկզբնավորվել է 3 միլիոն տարի առաջ և ավարտվել է Ք․ա․ 6-րդ հազարամյակի կեսերին։ Քարի դարն բաժանվում է երեք փուլերի՝ հին քարի դար, միջին քարի դար և նոր քարի դար։ Հունարենով նրանք կոչում էին պալեոլիթ,մեզոլիթ և նեոլիթ։ Քարի դարին հաջորդում է մետաղի դարը։

October 5

Հուդիզմ

Հինդուիզմի պատմական անվանումը (սանսկրիտ՝ է, ինչը նշանակում է «հավերժ կրոն», «հավերժ ճանապարհ, կամ «հավերժ օրենք» Հինդուիզմն աշխարհի ամենահին կրոններից մեկն է։  Ի տարբերություն Աբրահամյան կրոնների, հինդուիզմը չի ունեցել հիմնադիր։ Հինդուիզմում գոյություն ունի սրբազան գրությունների մեծ քանակություն, որը բաժանված է երկու հիմնական կատեգորիաների՝ Շրուտի և Սմրիտի։ Սրանք դարեր շարունակ պահպանվել և փոխանցվել են բանավոր խոսքով մինչև գրի առնվելը։ Հինդուիզմը հետևորդների թվով երրորդ կրոնն է աշխարհում՝ քրիստոնեությունից և իսլամից հետո։ Հինդուիզմը դավանում է ավելի քան 1 միլիարդ մարդ, որոնցից մոտ 950 միլիոն բնակվում են Հնդկաստանում և Նեպալում։ Սահմանել հինդուիզմը դժվար է՝ նրա ավանդույթներն ու հավատամքները միավորող սպեկտրի լայն լինելու պատճառով։ Որպես կանոն ընդհանուր տերմինով «հինդուիզմ» անվանում են տարատեսակ ավանդույթների ընտանիքը, որոնք ընդունում եմ Վեդաների հեղինակությունը։ Հինդուիզմի պատմության մեջ, ի տարբերություն այլ համաշխարհային կրոնների, չի եղել որևէ հիմնադիր։ Չնայած դրան՝ հինդուիզմը ունի իր սեփական յուրահատուկ ձևն ու առանձնահատկությունները։ Հինդուիզմը հաճախ համեմատում են մշտադալար ծառի հետ, որն անընդհատ նոր արմատներ է գցում, որոնք ժամանակի հետ դառնում են ցողուններ, ինչպես նաև թույլատրում են նահանջներ։ Այս օրինակը հրաշալիորեն ցույց է տալիս հինդուիզմի ոչ միայն զանազանությունը, այլ նաև գոյություն ունեցող հոսանքների փոխադարձ կապը

October 2

12․Յուրաքանչյուր շարքից մի բաղադրիչ ընտրի՛ր և բաղադրյալ բառեր կազմի՛ր: Նշի՛ր, թե ի՞նչ հնչյունափոխություն է կատարվել:
Օրինակ՝ գգույշ + անալ — գգուշանալ (ույ-ը՝ու):
Ա. Բազում, ամուր, բույր, կապույտ, բույս, ողջույն, որդի, ոսկի.
Բ. -պատիկ, -անալ, -ավետ, -ական, ակ, յա:

Բ. -պատիկ,-անալ,-ավետ,-ական,-ակ,-յա:
Ա. Բազում-բազմապատիկ – ու-ն սղվել է
ամուր-ամրանալ – ու-ն սղվել է
բույր-բուրավետ –ույ-ն դարձել է ու
կապույտ-կապուտակ – ույ-ը դարձել է ու
բույս-բուսական – ույ-ը դարձել է ու
ողջույն-ողջունել – ույ-ը դարձել է ու
որդի-որդյակ – ի-ն դարձել է յ
ոսկի-ոսկյա – ի-ն սղվել է

13․Տրված բառերին ավելացրո՛ւ -եր (-ներ), ի, -ով, -ից վերջավորությունները: Հնչյունափոխված բառերն առանձնացրո՛ւ և նշի՛ր, թե ինչ հնչյունափոխություն է կատարվել:Գիրք, առու, ծաղիկ, լուսին, երկինք, ջուր, հեռագիր:

Գիրք – գրքեր, գրքով, գրքից-ի-ն դարձել է գաղտնավանկ ը
առու – առվակ,առուներ,-ու-ն դարձել է վ
ծաղիկ – ծաղկից-ի-ն սղվել է
լուսին – լուսնյակ-ի-ն սղվել է
երկինք – երկնքով-ի-ն սղվել է
ջուր – ջրել-ու-ն սղվել է
հեռագիր – հեռագրել-ի-ն դարձել է գաղտնավանկ ը

Միավանկ բառին (արմատին) արմատ, ածանց կամ վերջավորություններ ավելանալիս նրա մեջ մտնող ձայնավորը կամ երկհնչյունը կարող է փոփոխվել կամ սղվել, այսինքն՝ հնչյունափոխվել (օրինակ՝ սիրտ — սրտամոտ, սրտոտ, սրտեր):

Եթե արմատ, ածանց կամ վերջավորություն ավելանում Է բազմավանկ բառին, հնչյունափոխության ենթարկվում է նրա վերջին վանկի ձայնավորը կամ երկհնչյունը (օրինակ՝ դարբին — դարբնոց, դարբնի):

September 14

  1. Գրի առեք համեմատությունը․
    Ա} 6-ը հարաբերում է 5-ին այնպես, ինչպես 2-ը հարաբերում է 3/5:
    6:5=2:3/5
    Բ}1-ը հարաբերում է 100-ին այնպես ինչպես, 10-ը հարաբերում է 1000-ին:
    1:100=10:1000
    Գ} 63-ը հարաբերում է 49-ին այնպես ինչպես, 45-ը հարաբերում է 35-ին:
    63:49=45:35
    Դ}2/7-ը հարաբերում է 5-ին այնպես ինչպես, 4-ը հարաբերում է 70-ին:
    2/7:5=4:70
    2.Գտե՛ք իրար հավասար հարաբերությունները և նրանցից համեմատություն կազմեք

    ա) 15:35, 9:60, 3:7,     15:35=15/35=3/7  3:7=3/7  3/7=3/7
    Բ) 34:3, 306:27, 262: 24,    306:27=306/27=102/9=34/3  34:3=34/3  34/3=34/3

    Գրեք երեք համեմատություններ, որոնց եզրային անդամների արտադրյալը հավասար է 16-ի:
    2:4=2:8
    4:5=20/16

May 25

It is a  story about․․․

There was once a boy who didn’t like santa claus. When it was new year he stole santa and stole his clothes. every year he stole the tops of all the children and replaced them with turbans. One day he gets tired of it and wants to do a good job. he gives the children what they need and the children start to love him. He likes that job very much and becomes the new Santa.