Когда у меня были каникулы я оставалась у бабушки. Там меня с нетерпением ждали мои двоюродные братья Арен и Нарек. Арен старший, а Нарек младший. Я успевала играть с ними, делать мой уроки, общаться с бабушкой, и так далее. Однажды, когда выпал снег я и Арен вышли на улицу поиграть в снежки, лепить снеговика, кататься на санках . Во время каникул  мы  с бабушкой  пошли в театр юного зрителя  и посмотрели спектакль։ ” Последний учитель”. Cпектакль был интересный и мне очень понравился.

1. Եթե մեղուները վերանան, մարդիկ կոչնչանան։
2. Աշխարհում կա մի գիրք, որը կոչվում է Կարմիր գիրք։ Այդ գրքի մեջ գրանցվում են այն կենդանիները և բույսերը, որոնք ոչնչացել են կամ արդեն ոչնչացման եզրին են։

 

1. Ալ Ռաշիդ թագավորը հրամայեց մունետիկներին․
   —Արգելե՛ք ջուր ծախելը։
2. Բոլորդ ուղղե՛ք ձեր աթոռները և հավաքե՛ք ավելորդ իրերը։

 

1. Գիտ՞ք, որ Չարենչը բանտարկվել է իր Աքրոստիկոսը գրելուց հետո։
2. Դուք գիտե՞ք, որ Կոմիտասը և Հովհաննես Թումանյանը ծնվել են նույն թվականին։

 

1. Վա՜յ, ինչ ցավոտ ընկա, պետք է սովորեմ ավելի լավ սահել։
2. Տեսե՜ք դուրսը գարուն է արևը շողում է պայծառ։

Լեզվաբանական ամսագրից ես հավանեցի Իվետա Ավետիսյանի տեղեկությունը Եղիշե Չարենցի մասին։
Եղիշե Չարենց Գրական անուն – YouTube

                                          Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս

                                           Ես իմ անուշ Հայաստանի արևահամ բարն եմ սիրում

                                           Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն

2.1. Ответьте на вопросы:

1. Зачем Незнайка пришёл к Цветику?
   Чтобы Цветик научил его сочинять стихи.
2. Что такое рифма? Приведи пример.
   Рифма — это когда два слова оканчиваются одинаково. Например утка — шутка, коржик — моржик.
3. Почему Незнайка передумал сочинять стихи?
   Потому что друзьям не понравились его стихи.

2.2. Запишите парами рифмующиеся слова.

Слова: трость, калитка, бутылка, тарелка, комета.

вилка — бутылка

планета —комета

кость — трость

стрелка —тарелка

улитка — калитка

2.3. Допишите стишки так, чтобы получилось в рифму.

1. Жук увидел одуванчик
   И присел, как на стаканчик
2. Самолёт построим сами,
   Пронесёмся над полами
3. На тропиночке в лесу
   Как-то встретил я лису

3. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Придумайте шуточное стихотворение про своих друзей. Результаты опубликуйте у себя в блоге

Соня вышла погулять,
И упала на кровать

1. Чего хотел Незнайка?
   Незнайка хотел стать музыкантом.
2. Кем был Гусля?
   Гусля был музыкантом.
3. О чём попросил Незнайка своего друга?
   Незнайка попросил своего друга научить его играть на каком-нибудь музыкальном инструменте.
4. Что Незнайке не понравилось в балалайке и скрипке?
   Незнайке не понравилось, что балалайка и скрипка играют очень тихо.
5. Почему у Незнайки не получилось сыграть на трубе?
   Потому что Незнайка не хотел трудиться.
6. Почему соседи Незнайки отказались слушать его игру?
   Потому что Незнайка не играл, а шумел.
7. Что нужно для того, чтобы стать музыкантом?
   Для того, чтобы стать музыкантом, надо много трудиться.

2.2. Задание. Раскройте скобки:

1. У Незнайки был друг музыкант.
2. Незнайка попросил друга научить его играть на трубе.
3. У него не было желания учиться играть.
4. Ты просто из зависти так говоришь.
5. Соседи выбежали из дома и погнались за Незнайкой.

2. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ

1. Почему Незнайка решил стать художником?
   После того как никто не захотел слушать Незнайкину музыку, он решил стать художником.
2. Каким Незнайка нарисовал своего друга Гуньку?
   Незнайка нарисовал Гуньке красный нос, зеленые уши, синие губы и оранжевые глаза, и фиолетовые усы.
3. Почему Гунька захотел порвать рисунок?
   Потому что рисунок не был похожим на Гуньку.
4. Что делал Незнайка всю ночь?
   Незнайка всю ночь рисовал всех.
5. Как Незнайка изобразил своих друзей?
   Пончика нарисовал таким толстым, что он даже не поместился на портрете. Торопыжку нарисовал на тоненьких ножках, а сзади зачем-то пририсовал ему собачий хвост.Охотника Пульку изобразил верхом на Бульке. Доктору Пилюлькину вместо носа нарисовал градусник. Знайке неизвестно для чего нарисовал ослиные уши.
6. Почему всем нравились портреты других, а свои не нравились?
   Потому что все замечали их портрет не правильный а когда смотрели на других портретов они не видели
7. Почему Незнайка передумал быть художником?
   Потому что рисуешь, рисуешь, а никто даже спасибо не скажет, все только ругаются.

Չափումների աղյուսակ — 4-րդ դասարանի համար

Ամսաթիվ	Չափումներ	Միջին	Բարձր	Ցածր	Եղանակի տրամադրություն
21.03	21:00    0 աստիճան	17.00   0 աստիճան	13:00 +2 աստիճան	9:00 -1 աստիճան
9.00 13.00 17.00 21.00
22.03	17:00 +4 աստիճան	21:00   +3 աստիճան	13:00 +4   աստիճան	9:00 +1 աստիճան
9.00 13.00 17.00 21.00
23.03	13:00    +3 աստիճան	9:00  0 աստիճան	17:00  +3 աստիճան	21:00   +1 աստիճան
9.00 13.00 17.00 21.00
24.03	17:00 +3 աստիճան	21:00 +1  աստիճան	13:00   +3 աստիճան	9:00    0 աստիճան
9.00 13.00 17.00 21.00
25.03	21:00 +4 աստիճան	17:00 +6 աստիճան	13:00 +7 աստիճան	9:00 +2 աստիճան
9.00 13.00 17.00 21.00
26.03	9:00 +4 աստիճան	17:00  +7 աստիճան	13:00 +8 աստիճան	21:00 +3 աստիճան
9.00 13.00 17.00 21.00
27.03
9.00 13.00 17.00 21.00

 

Տրիոլետ

Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն,
Բոլորը թափվել են փողոց.
Լսո՞ւմ եք անուշ մի զնգոց —
Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն։

Դյութում են շրթերը վարդե,
Սրտերը կրակ են ու բոց-
Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն,
Բոլորը թափվել են փողոց։

1. Համացանցի օգնությամբ պարզիր, թե ինչ է տրիոլետը:
   Տրիոլետը նշանակում է ութ տողանի բանաստեղծություն։ Տրիոլետի առաջին տողը նույնությամբ կրկնվում է չորրորդ և յոթերորդ տողերում, իսկ երկրորդ տողը՝ ութերորդ տողում։
2. Ներկիր այն տողերը, որոնք հուշում են, որ  գարուն է:

   Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն,
   Բոլորը թափվել են փողոց.
   Լսո՞ւմ եք անուշ մի զնգոց —
   Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն։

   Դյութում են շրթերը վարդե,
   Սրտերը կրակ են ու բոց-
   Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն,
   Բոլորը թափվել են փողոց։

3.  Ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտված բանաստեղծության մեջ:
   Ուրախ և զվարթ։
4. Բանաստեղծությունը կարդա այնպես, որ հնչի՝ ա) տխուր, բ) հիացական, գ) վախեցած
   
5.  Ինչպիսի՞ն կարող է լինել գարունը՝ կանաչ, թիթիզ….
   Ծաղկած, անձրևոտ, արևոտ։
6.  Ինչպիսի՞ն է քո գարունը. պատմիր նրա մասին:
   Ընդհանրապես իմ գարունը շատ տաք է և արևոտ, բայց այս տարի կարծես թե իմ գարունը չի եկել։ Հոգումս գարուն է, իսկ դուրսը ձմեռ՝ շատ ցուրտ է, մեկ ձյուն է գալիս, մեկ շատ ուժեղ քամի է, մեկ անձրևոտ է։