Задание 1: Выберите подходящий глагол движения и поставьте его в
предложения.

Вчера мы поехали в музей фотографии.

Там мы долго шли по залам.

Потом мы пошли в кафе пообедать.

Когда мы сидели в кафе, мы говорили о музее.

Потом мы на автобусе поехали домой.

Обычно мы едем на автобусе, но если опаздываем,

то ездим на такси.

Когда мы едем на автобусе, то мы читаем рекламу

или разговариваем.

Завтра нам нужно идти на консультацию, потому

что скоро экзамены. Потом мы пойдём в читальный зал

заниматься. Мы часто идём туда, там можно читать

журналы и делать домашнее задание.

Наверное, перед экзаменом мы пойдём туда каждый день.

А в выходные мы обязательно поедем на дачу.

Задание 2: Вставьте глаголы движения.

1. Вчера, когда я поехал в библиотеку, я встретил нашего учителя.

2. В прошлую субботу мы поехали на стадион.

3. Летом они мечтают полететь на море.

4. Бабушка долго ходила по магазину и купила всё необходимое.

5. Сегодня вечером я пошёл в театр на премьеру.

6. Сейчас я еду домой.

7. Ты едешь в парк каждое воскресенье?

8. Весной наша группа поехала в Санкт-Петербург.

9. Вечером она всегда гуляет по парку с собакой.

10. После занятий мы обычно идём в столовую.

Задание 3: Вставьте подходящие глаголы движения.

Обычно мой брат едет на работу на машине. Но вчера было очень тепло и

он пошёл на работу пешком. Когда он ходил по улице, он встретил своего школьного друга.

Они очень обрадовались встрече. Они гуляли и разговаривали, вспоминали школу, свою учительницу, одноклассников.

Друг сказал брату, что он завтра поедет в Гюмри на своей машине. Он

предложил брату поехать вместе с ним. Когда брат вернулся с работы домой, он

рассказал мне о встрече и сказал, что я могу поехать вместе с ними. Я согласился.

Когда мы ехали в Гюмри, мы несколько раз останавливались около кафе. Мы

весь день ехали на машине по городу, пошли на экскурсию в села Гюмри.

8. Впишите вместо точек глаголы идти – ходить, ехать – ездить в нужной форме.
1. Мы долго ходили по музею и осматривали картины. 2. Иван Петрович
весь вечер шёл по кабинету и обдумывал свой доклад. 3. Он всегда идёт на
работу пешком. 4. Вдруг смотрим – навстречу нам мама с тётей Олей идут
5. На ступеньках стоят люди и едят вниз. А один дядя не захотел просто так
ехать и сам побежал по ступенькам. 6. Я не знала, что ты умеешь ездить на
велосипеде.

9. Прочитайте предложения. Задайте вопрос к выделенным словам.
Стали осматривать станцию, а там лестница движется. Люди на ней
вверх и вниз едут.
Что там было?
С какими направлениями люди могли ехать на лестнице?

В мире все профессии важны. Я думаю что они все играют свою роль, но для меня сейчас самая важная правея психолог. Да я могла бы сказать что это доктор или кто-то другой, но сейчас всё делается технологиями. Доктора очень важны для нас, но я думаю что психолог важнее. Вот у меня есть комплексы и я думала что у всех есть такие комплексы которые они не могут никому рассказать. Думаю что  хорошем психолог всегда помогут разобраться в этом. Есть такие семьи которые никогда не разговаривает с детьми и дети всю эту злые, мысли и обиду накапливают в себе. Я думаю что хороший психолог может сделать вас уверенными и отогнать эти комплекс. Поэтому это психолог для меня самая важная профессия.

8. Спишите, употребите личные местоимения в дательном падеже.
1. Мне нравится заниматься лёгкой атлетикой.    2. Мой брат очень рад. Ему
подарили аквариум с рыбкой.     3. Моя сестра любит спорт. Ей доставляет
удовольствие заниматься спортом.     4. Самвел всегда первый в беге. Ему
присудили первое место.    5. У нас хорошие спортсмены. Им часто дают
призы.    6. Тебе надо больше тренироваться.

5. Допишите окончания глаголов в настоящем времени.
1. Ребята принимают участие в соревнованиях.      2. Зоя Ивановна говорит
ребятам напутственные слова.     3. Каждый заранее знает номер своей дорожки.  4.Самвел лучше всех плавает.    5. Костя и Юра играют в теннис.     6. Светлана всегда смотрит фигурное катание по телевизору.    7. Рубен часто играет в футбол с друзьями.    8. Мы играем в школьной футбольной команде.    9. По вечерам ребята играют в шахматы.

9. Ответьте на вопросы, используя данные в скобках слова. Ответы
запишите.
1. Кем хочет стать твоя сестра? учительницей
 2. Кем хочет быть Саркис? врачом
3. Кем хочет стать Эмма? балериной
4. Кем хочет стать твой брат? спортсменом
5. Кем хочет быть Армен? писателем
6. Кем хочет стать твой друг? музыкантом
7. Кем мечтает стать Ануш? портнихой
8. Кем мечтает стать Анна? певицей

Родиной современного футбола официально признают Великобританию. В средние века это была очень агрессивная игра. Мяч отбивали ногами и руками, бросались толпой на овладевшего им противника. Иногда развлечение заканчивалось переломами и другими серьёзными травмами. В 1314 году жителям Лондона был зачитан королевский указ Эдуарда II, под страхом тюремного заключения запрещающий игру в городе.

6. Спишите. Слова в скобках напишите в нужной форме.
Я рассказал другу о нашей спортивной секции. На день рождения я
подарил брату книгу об олимпийских играх. Микаелу интересно смотреть
соревнования по боксу. Светлана написала бабушке о своих успехах в
спорте. Самвел посоветовал товарищам заниматься плаванием. Все
радовались успеху известного спортсмена.

8.Напишите ответы на вопросы, употребляя данные в скобках слова.
Кому отец посоветовал заниматься спортом? сыну 2. Кому мальчик рассказывал о спортивных соревнованиях? Вите 3. Кому мальчик предложил собрать команду? Гале 4. Чему учил отец сыновей? играть в шахматы 5. Кому часто звонит Анна? подруге 6. Чему мальчики уделяют много времени? спорту 7. Кому хотел понравиться мальчик? девочке из нового дома 8. Кому исполнилось двенадцать лет? брату

в Yotube есть много таких экспериментов чтобы понять люди добры или нет. В основном так делают блогеры. Они прятают скрытые камеры и например притворяются слепыми.  Покупают например фальшивую выигрышную карту и притворяются слепыми. Они наблюдаю реакцию людей. иногда люди говорят  нет прости ты не выиграл а потом забирает эти карточки себе. Иногда они говорят что вы выиграли, вы очень удачливый человек. Потом когда эксперимент заканчивается они говорят что их снимала скрытая камера. Вот так проходят эти эксперименты. Есть много других таких экспериментов. Ну помните. не может человек быть только злым. У каждого человека есть хорошая сторона и плохая. И  это только его или её решение какую сторону он заходит идти.

Привет дорогая моя Сона. Я очень соскучилась по тебе. Я хочу чтобы ты поскорее прилетела из Америки. Я очень хочу с тобой увидеться. Даже мы настолько лучшие подружки что на это расстояние мы общаемся друг с другом. Я очень хочу чтобы ты вернулась. Надеюсь что летом ты вернёшься, и мы сможем поговорить нормально а не по телефону наконец увидеть друг друга. Помнишь когда мы сидели друг с другом и делали домашнюю работу, Когда я хотела перевинтись в  другую школу наши родители обсуждали чтобы ты тоже перебивается туда. Мы все очень скучаем по тебе. твоё место очень заметно в нашем классе. Пожалуйста скорее возвращайся. Целую с любовью Ирен.

ловить кузнечика
прясть
отпустить бабочку
пугаться от неожиданности
сердиться на брата
кланяться королю
почернеть почернеть от зависти
выгонять злых духов

остаться у разбитого корыта – остаться ни с чем, потерять всё, что было

Сколько бы я сказок не читалось сколько бы я книг не читала всегда добро побеждает зло. И это как будто правило, потому что всегда добро будет побеждть зло. Добро делать это очень сложно и есть такая пословица <<Делай добро и оно тебе вернётся>>. Ну не обязательно следовать этой пословице, потому что люди должны просто так делаете добро, они помогать чтобы получить потом какой-нибудь награду. делайте всегда добро это очень важно.